Method, properly mastered
Exactly what each paper requires, seen from the examiner’s and the marker’s side of the desk. Not a theoretical method: the one that actually earns marks on the day.
Mon accompagnement
De la première lecture à l’oral : je l’accompagne à chaque étape.
Un accompagnement individuel, construit sur le niveau réel de votre enfant et sur le programme de sa classe. Voici précisément ce que nous faisons, et ce que vous en voyez.
Ce que nous travaillons
Cinq compétences, travaillées les unes après les autres
Rien n’est laissé au hasard, et rien n’est abordé avant que le précédent verrou ne soit levé. C’est ce séquencement qui fait la différence avec un simple soutien scolaire.
A toolkit for analysis
Spotting a device in a text, naming it accurately, and above all interpreting what it does. That is precisely where the difference lies between an average paper and a very good one.
The set texts, explained
The meaning, the context and what is at stake in every work studied in class. Your child stops reciting a memorised summary: they understand what they read, and can talk about it in their own words.
Personal marking of their written work
I read the pieces they hand in, from school as well as from our sessions, and give concrete points for improvement drawn from the student’s own writing. Nobody improves on someone else’s examples: you improve on your own texts.
Real coaching for the oral
Mock orals under the exact conditions of the day: same length, same sequence, the same questions an examiner asks. We work on expression, on confidence and on handling nerves, which count for as much as knowing the texts.
A professional’s writing craft
Turns of phrase, transitions, closing remarks, managing the clock: the habits of writing that are taught nowhere, and that win marks in every paragraph.
Inclus dans chaque formule
Le bilan initial et le point mensuel avec les parents
Ce sont les deux rendez-vous qui transforment un cours particulier en véritable accompagnement. Ils ne sont pas en option, et ils ne sont pas facturés.
An initial assessment, to start in the right place
Before anything begins, I establish the student’s real level and define exactly what they need. We do not work at random: every hour serves what actually has to improve.
- Un travail sur un texte et sur une copie récente
- Un point précis sur ce qui bloque réellement
- Un plan de travail chiffré, que je vous présente
A 30-minute monthly review with parents
Every month, a constructive account of your child’s progress: what we are working on, what is improving, what still needs time. You always know where things stand.
- Trente minutes, en visioconférence ou par téléphone
- Ce que nous avons travaillé, ce qui progresse, ce qui résiste
- Vos questions, sans avoir à attendre le bulletin
Une séance type
Une heure, quatre temps
Les séances durent une heure et suivent toujours la même structure. Cette régularité rassure les élèves : ils savent ce qui va se passer, et ils arrivent préparés.
Les séances ont lieu en visioconférence. L’élève a besoin d’un ordinateur, d’un cahier et de ses œuvres. Je partage mon écran pour travailler les textes, et il reçoit ensuite tous les documents utilisés.
- 5 min
Retour sur le travail rendu
Nous reprenons ce que l’élève m’a envoyé depuis la dernière séance : un paragraphe, une copie entière, une explication préparée.
- 20 min
Une notion, une méthode
Un point précis, choisi parce qu’il est le prochain verrou : construire une transition, analyser un sujet, mener une explication linéaire sans paraphraser.
- 25 min
Application immédiate sur un texte
On applique, tout de suite, sur un texte du programme de sa classe. C’est là que la notion s’installe vraiment, et que je vois si elle est comprise.
- 10 min
Le travail de la semaine
Une consigne courte et précise, à rendre avant la séance suivante. Je la relis et je l’annote entre-temps.
Ce qui est toujours inclus
- Le bilan initial de niveau, dès la première séance
- La correction des devoirs rendus, y compris ceux du lycée
- Les documents de travail et les fiches méthode, après chaque séance
- Le point mensuel de 30 minutes avec les parents
- Des réponses à vos questions entre deux séances, par message
- Le report sans frais d’une séance annulée 24 heures à l’avance
Ce que je ne promets pas
Je ne promets pas de note. Aucun professeur sérieux ne peut le faire, et une promesse chiffrée devrait toujours vous alerter.
Je ne promets pas non plus de miracle en trois semaines. Une méthode s’ installe sur plusieurs mois, avec du travail entre les séances. Un élève qui ne rend rien ne progressera pas, quel que soit le professeur en face.
En revanche, je m’engage sur ce qui dépend de moi : vous dire la vérité sur le niveau de votre enfant dès le premier bilan, préparer chaque séance, corriger chaque devoir rendu, et vous tenir informés chaque mois.
Premier échange
Commençons par le bilan
Le premier échange est gratuit et sans engagement. Il sert à comprendre où en est votre enfant et à vous dire, franchement, ce qui peut être fait cette année.
Décalage horaire du Golfe pris en compteAucun engagement
Laissez-moi un message
Trois champs suffisent. Nous verrons le reste ensemble.
Vous préférez réserver directement un créneau ?
How it works
A clear path, from the first call to the day of the exam
The first conversation
30 minutes, free
We simply talk. You tell me where your child stands, what worries you, what you expect from the year ahead. I tell you honestly whether I can help, and how. No commitment.
The initial assessment
From the very first session
I have the student work on a text and on one of their own marked papers. I gauge their real level — the one school reports do not always show — and identify precisely what is holding them back. From that we draw a clear plan of work.
Tailored teaching
Weekly, by video call
We work on method, on the set texts and on the tools of analysis, at the pace of their class and their homework. Between sessions I read the pieces they send me and give them concrete points to work on.
The monthly review with parents
30 minutes, every month
Once a month we take stock together: what we are working on, what is already improving, what still needs consolidating. You do not wait for the school report to know where your child stands.
30 minutes, sans engagement. Vous savez ensuite exactement où en est votre enfant.